Залізничний район м.Львова ДНЗ № 160 "СОНЕЧКО" Роксоляни, 27 т.:267-01-82, 267-01-85 mega-dnz-160@ukr.net
 
.





Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Педагогічна преса


Тема "Телевізор та комп’ютер"

Обережно :    сучасне медіасередовище , його вплив на психіку дитини дошкільного віку

Інформаційно-комунікаційні технології стрімко входять у наше життя. Інформація, яка лине звідусіль, має очевидний вплив на сучасну людину, дитину. Чи контролюють батьки, яку медіапродукцію споживають їхні діти? Чи «вмикають фільтр», який би «відсіював» далеко не корисну, не добру, руйнівну інформацію? І які наслідки недбалого ставлення дорослих до медіасередовища дити­ни? Сьогодні медіа дає про себе знати всюд. Проїзд у маршрутці тепер теж має ознаки надсучасності. Те­леекрани у салонах маршрутного таксі , найрізнома­нітніша реклама всюди блимає вогнями, відлякує і водночас приваблює, спантеличує, зацікавлює, вводить у стан агресивності, а інколи має і проти­лежний ефект - викликає млявість, пригніченість, апатію. На свідомість дітей та дорослих одночасно діє безліч джерел інформації. Це призводить до того, що мозок починає працювати в нав'язаному режи­мі, стає «зомбованим». Телебачення, радіо, Інтернет - це те повсяк­денне тло, від якого ми стаємо психологічно залежними. Блокування захисних механізмів відкриває ін­формаційному потоку вхід до святої святих людсь­кого розуму - підсвідомості. Так виникають пе­редумови для кодування свідомості й «зомбування» особистості. При цьому система внутрішнього за­хисту («внутрішньої цензури») практично вимика­ється. Етичні бар'єри - сором, воля, совість, ува­га - виявляються заблокованими. У такому медіасередовищі, створеному засо­бами масової інформації, зростають сучасні діти. Що робити батькам? Отже, щоб ефект впливу медіаполя був пози­тивним, батьки мають вчитися слухати й чути свою дитину, бути толерантними і терплячими, розуміти її, вчасно помічати в ній небажані зміни. Любов до дитини має виражатися не лише в подарунках - іграшках, солодощах, а ще й у частішому спілку­ванні із сином чи донькою. Важливо відбирати лише якісні, добрі, піз­навальні й розвивальні мультфільми, телепе­редачі, відеоролики. Обов'язково обговорюва­ти з малечею переглянутий сюжет, персонажів, аналізувати образи, привертати увагу малюка до того, що лишилося непоміченим, спонукати творчо осмислювати побачене. Знайомте дитину з добрими дитячими жур­налами, спрямованими на особистісний розвиток малюка, його моральне становлення, позбавлени­ми агресивності. Таким виданням, зокрема, є жур­нал «ДЖМІЛЬ», який подає зразки мудрої конструк­тивної поведінки і розвивальної діяльності, формує світле позитивне світобачення, дає в руки дитині інструменти для творчого самовираження. У про­цесі читання журналу, пошуку відповідей на його запитання, варіантів розв'язання задач і спосо­бів виконання завдань і дорослий, і дитина разом розмірковують, обговорюють, висловлюють думки і почуття, разом творять красу, що дає їм спільну радість і краще розуміння одне одного, а доросло­му іще важелі позитивного впливу на малюка. Пам'ятайте: існує безліч цікавих і корисних для дитини спільних справ, окрім тих, що пов'язані з Інтернетом або телебаченням. Наприклад, можна разом щось зліпити чи на­малювати: тато чи мама ліпить тулуб зайця, а ди­тина - голову, вуха, хвостик. Погортайте разом улюблені книжки, розгляньте ілюстрації, сімейні фотографії. Побувайте в музеї, театрі, на виставці або просто погуляйте. Разом піклуйтеся про хат­ню тваринку, доручивши дитині посильні для неї справи (малюк може мити посуд для тваринки, насипати корм). Спільні прогулянки з тваринкою зближуватимуть дитину й батьків. Єдине, що тре­ба обговорити заздалегідь, це правила, за якими варто діяти, вигулюючи домашнього улюбленця. Ми розуміємо, що це вимагає від батьків певних зусиль, праці, часу. Однак, доклавши їх, ви зможете захистити дитину від інформаційних потоків, які не дають доброї поживи ні розуму, ні серцю, руйнують духовне здоров'я. Будемо реалістами: зовсім уникнути медіасередовища сьогодні неможливо. Тож давайте разом виховувати у дітей культуру користування інфор­мацією.

Як правильно дивитись телевізор?

 

1.  Дивитися телевізор в присутності дорослого, що дає можливість
 
     дорослому коментувати те, що відбувається на екрані, обговорювати з
 
    дитиною побачене.
 
2.  Сидіти біля екрану не більше 20 хвилин (для дітей 4-5 років) і не більше
 
     30 хвилин (для дітей 6 років) на добу, на відстані 4-6 метрів від екрану,
 
     який встановлено на відстані 1-1,3 метра (при діагоналі телевізора
 
     59-69 см).
 
3.  Обговорювати з дитиною програму передач (які передачі принесуть
 
     користь) і обвести їх олівчиком, щоб дитина сама могла дивитися,
 
     що вона вже бачила, а що ще залишилося.
 
4.  Дивитися телевізор, сидячі в кріслі, на дивані, а не за столом під час їди.
 
5.  Більше проводьте часу зі своєю дитиною: гуляйте на вулиці, вигадуйте
 
     різні ігри, зняття.
 
6.  Зробіть таємний вимикач, щоб дитина не включала телевізор на цілий
 
     день, залишаючись одна вдома.

 

 

Правила користування комп’ютером.

 

1.  Привчайте дитину правильно ставитися до комп’ютера: як до технічного
 
    пристрою, за допомогою якого можливо отримати знання і навички,
 
    а не як до засобу отримання емоцій.
 
2. Не дозволяйте дитині у віці 3-5 років грати в комп’ютерні ігри.
 
3. Розробляйте з дитиною правила роботи за комп’ютером: 20 хв.
 
    комп’ютера, 30 хв. заняття іншими видами діяльності.
 
4. Не дозволяйте дитині їсти і пити біля комп’ютера.
 
5. Не дозволяйте дитині грати в комп’ютерні ігри перед сном.
 
6. Домовляйтеся з дитиною виконувати ці правила.
 
7. Помічайте, коли дитина дотримується ваших вимог, обов’язково
 
   скажіть їй про свої почуття радості та задоволення. Таким чином
 
    закріпляється бажана поведінка.
 
8. Не використовуйте комп’ютер, як засіб для заохочення дитини.
 
    Під час хвороби і вимушеного перебування вдома комп’ютер не
 
    повинен стати компенсацією.
 
9. Допомагайте дитині долати негативні емоції, які завжди присутні
 
    в житті кожної людини і які можуть підштовхнути дитину отримати
 
   полегшення за комп’ютерною грою.
 
10. Рекомендується перебувати за комп’ютером:
 
- дітям 6-річного віку 10-12 хв;
 
- 7 - 8 річного віку  15 хв;
 
-  9 – 12 річного – до 20 хв. не більше 4-х разів на тиждень.

 

пропонуємо подивитись разом із дитиною мультфільм про Настуню та компютер.  

 

             "Онляндія - безпечна веб - країна" 

 

В Україні 96% дітей віком від 10 до 17 років користуються Інтернетом, але більше половини не знають про те, яка небезпека чекає на них в мережі. Сайт "Онляндія - безпечна веб - країна" пропонує батькам та вчителям поради щодо навчання дітей безпечному користуванню мережею Інтернет.

6 правил для батьків - розумних користувачів Інтернету. 
  •  Основи безпеки в Інтернеті для дітей 7 - 10 років. 
  •  Основи безпеки в Інтернеті для дітей 11 - 14 років.
  •  Як захистити дітей в Інтернеті. Навчальний фільм.
  •  Безпечне використання Інтернету дітьми різного віку.
  •  Шість правил розумного користувача Інтернету. 
  •  Права дітей у мережі.
  •  Словник користувача мережею Інтернет. 
  •  7 ознак шахрайства в Інтернеті.
  •  Пароль в Інтернеті. Поради для розумних користувачів.
  •  Неприємності в мережі. Віруси, хробаки і троянці.

Джерело -  http://pochatkowa.at.ua/publ/podorozh_v_onljandiju/virusi_khrobaki_i_trojanci/8-1-0-103

 

 

Презентації для дітей

 

 
 

Новини


31 трав. 2017
АЛЕЯ МРІЙ
Гаряча лінія 116-111

15 трав. 2016
безкоштовний консультаційний центр допомоги залежним та їхнім родинам
За ініціативи ГО «Принцип свідомості» та БФ «Шлях любові», у Львові запрацював перший безкоштовний консультаційний центр допомоги людям, що залежні від алкоголю, наркотиків, гри та інших форм залежності.

16 черв. 2014
"Діти-захисникам Вітчизни"
наше відео вітання-підтримка "Діти-захисникам Вітчизни"

Всі новини